A.①②③④
B.①③④
C.②③
D.①④
A.实现了从专制政治向宪政体制的转变
B.实际上是“中体西用”政治上的体现
C.缓和了社会矛盾和清政府统治的危机
D.实现了维新变法运动提出的改革目标
开始考试点击查看答案A.体现了实业救国的思想
B.体现了爱国主义的情感
C.体现了阶级斗争的思想
D.体现了追求民主的思想
开始考试点击查看答案A.资本主义的萌芽
B.重农抑商传统的改变
C.爵位制度的创设
D.封建君主专制的加强
开始考试点击查看答案A.陈独秀
B.毛泽东
C.梁启超
D.李大钊
开始考试点击查看答案A.孙中山
B.宋教仁
C.陈独秀
D.鲁迅
开始考试点击查看答案A.林则徐
B.魏源
C.康有为
D.陈独秀
开始考试点击查看答案A.民族主义思想
B.民权主义思想
C.民生主义思想
D.扶助农工思想
开始考试点击查看答案A.更关注个人的人生价值
B.是一种资产阶级思想解放潮流
C.更注重个人的思想解放
D.个人价值与民族独立解放相结合
开始考试点击查看答案A.兴民权、实行君主立宪
B.以中国伦常名教为原本,辅以诸国富强之术
C.今日之民智……待革命以开之
D.由君主专制变为民主共和是“进化之公理”
开始考试点击查看答案A.《人权宣言》体现了法律面前人人平等
B.《人权宣言》确认了资本主义社会的若干基本原则
C.《人权宣言》规定了人民的基本权利
D.《人权宣言》保护了人民的私有财产
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端