A.天赋人权
B.主权在民
C.君民共主
D.民贵君轻
A.振兴工商业
B.兴办学校
C.实行君主立宪制
D.推翻清朝统治
开始考试点击查看答案A.“今君人者释其刑德而使臣用之,则君反制于臣也”
B.“受命之君,天意之所予也”
C.“未有君臣,已先有君臣之理”
D.“秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳”
开始考试点击查看答案A.主张“中体西用”
B.未超越洋务派对西学的训
C.认为造船、制器不重要
D.认识到西方强盛之本在弼
开始考试点击查看答案A.深受西方启蒙思想的影响
B.为辛亥革命奠定理论基础
C.是一次思想解放潮流
D.推动了维新变法运动的开展
开始考试点击查看答案A.洋务派与顽固派的论战
B.维新派与顽固势力的论战
C.革命派与保皇派的论战
D.新文化运动
开始考试点击查看答案A.顽固派和洋务派
B.洋务派和维新派
C.维新派和革命派
D.同盟会和共产党
开始考试点击查看答案A.洋务派
B.早期维新派
C.康梁维新派
D.民主革命派
开始考试点击查看答案A.推翻君主政体
B.废除不平等条约
C.改革科举制
D.变革政治制度
开始考试点击查看答案A.互相矛盾
B.自我否定、自我修正
C.看问题的角度和方法一样
D.看问题的角度不一样
开始考试点击查看答案A.由选民普遍直接选举产生
B.由选民间接选出
C.由众议院选举产生
D.由议会两院选出
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端