A.贵族战胜国王
B.国王战胜贵族
C.等级君主制建立
D.等级议会制建立
A.霍布斯
B.洛克
C.卢梭
D.斯宾诺莎
开始考试点击查看答案A.天赋人权和权利平等
B.权利的制约与均衡
C.政治民主和个人自由
D.国家主权属于人民
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.托马斯·阿奎那
B.詹姆斯一世
C.马基雅弗利
D.霍布斯
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.国家是上帝的产物,还是人们契约的产物
B.是继续封建割据,还是实现统一
C.是否保障人的生命和安全
D.是实行君主制还是共和制
开始考试点击查看答案A.国家是上帝的产物
B.君主的权力是上帝通过教皇授予的
C.世俗权力高于教会权力
D.君主政体是最好的政府形式
开始考试点击查看答案A.唐代三省分别负责决策、审议和执行
B.三权分立是指立法、行政、审议和执行
C.两者都体现了三权相对独立,既有分工也有合作
D.两者都通过分权和制衡达到民主决策的效果
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端