A.英国读书期间
B.南非工作期间
C.一战结束后
D.二战期间
A.创建“凤凰新村”训练基地
B.安抚各个教派的暴力冲突
C.领导经济自主运动
D.领导1930年的非暴力不合作运动
开始考试点击查看答案A.散播和平、促进宽容
B.弘扬人性尊严的精神与联合国的创立思想是相通的
C.人性不能结束战争,能阻止战争发生
D.传播非暴力的信息,通过教育和提高公众认识的方式
开始考试点击查看答案A.孔子
B.华盛顿
C.凯末尔
D.甘地
开始考试点击查看答案A.主张用和平和合法的手段进行斗争
B.“非暴力抵抗”不是对敌人的屈服
C.增强了印度人民的自尊心和自信心
D.提倡用仁慈来换取敌人的妥协
开始考试点击查看答案A.体现了“主权在民”观点
B.实践了“立党为公,执政为民”的理念
C.继承了墨家民本思想
D.深受十月革命影响
开始考试点击查看答案A.为争取民族独立而斗争
B.反对西方的现代文明
C.承担反帝反封建的任务
D.建立了新兴民族国家
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端