A.“非暴力抵抗基地”时
B.“文明不服从”运动中
C.“阿姆利则惨案”时
D.“食盐进军”中
A.甘地是印度资产阶级政党国大党的“灵魂”
B.甘地多次用绝食的方式向英国殖民者抗争
C.甘地主义的核心是“非暴力不合作”思想
D.甘地并不反对在特殊情况下采用暴力手段
开始考试点击查看答案A.以非暴力手段反抗英国殖民统治
B.以和平手段抗议压迫
C.采取和平合法的手段取得印度自治
D.采取和平合法的手段获得独立
开始考试点击查看答案A.建立经典力学体系
B.发现落体定律
C.提出相对论
D.创立量子力学
开始考试点击查看答案A.推动生产的机械化
B.鼓励恢复传统手工业
C.引进国外优势产业填补国内空白
D.保障外国资本在印度的合法权利
开始考试点击查看答案A.牛顿
B.达尔文
C.爱因斯坦
D.普朗克
开始考试点击查看答案A.①②
B.④
C.③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.发现落体定律
B.提出相对论
C.提出物体机械运动的三大定律和万有引力定律
D.创立量子论
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端