A.克伦威尔
B.拿破仑
C.华盛顿
D.林肯
A.相同的是都属于三权分立的民主政体,不同的是首脑称号
B.相同的是都体现了分权,不同的是主权的归属
C.相同的是都体现了专制集权,不同的是权力的分配
D.相同的是都体现了制衡,不同的是元首的权力
开始考试点击查看答案A.反法联盟的进攻
B.波旁王朝的进攻
C.雅各宾派的恐怖政策不得人心
D.拿破仑的力量壮大
开始考试点击查看答案A.维护资产阶级革命成果
B.彻底清除波旁王朝的残余势力
C.摧毁了欧洲的君主制度
D.为确立民主共和制度奠定基础
开始考试点击查看答案A.《独立宣言》
B.《邦联条例》
C.《联邦宪法》
D.《权利法案》
开始考试点击查看答案A.强化君主制度,此后俄德意均保留君主制
B.重创俄国势力,使它向西扩张受到遏制
C.以武力及法典推广法国大革命的观念
D.刺激英国经济的发展,为工业革命提供了重要条件
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.他的名字与本国首都名字一致
B.他是美国历史上第一位总统
C.他起草了《独立宣言》
D.他为美国的建立和国家的民主建设作出卓越贡献
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.由殖民主义者转变成民主革命者
B.由殖民主义者转变成民族革命者
C.由民族主义者转变成民主主义者
D.由民主革命者转变成民族革命者
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①④
C.①②④⑦
D.①③④⑦ 直接有利于美国经济发展的是 A. ②⑦ B. ①②⑦ C. ④⑦ D. ②③ 在外交事务中为保证国家和平的措施包含 A.③⑤⑥⑦ B.⑤⑥⑦ C.③⑤⑥ D.②⑤⑥⑦
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端