A.孔子
B.老子
C.墨子
D.韩非子
A.扩大了教育范围
B.明确提出了中庸思想
C.指出了伦理道德规范
D.提出政治制度的标准
开始考试点击查看答案A.“道”是抽象的,“道”派生了人间万物
B.“天法道,道法自然”,否定天命论
C.矛盾的对立双方,无需条件,就可以转化
D.“无为而治”是指统治者任何事都不管
开始考试点击查看答案A.君主专制社会
B.民主共和社会
C.法治社会
D.礼与仁相结合的社会
开始考试点击查看答案A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
开始考试点击查看答案A.亚里士多德
B.柏拉图
C.莫尔
D.圣西门
开始考试点击查看答案A.世界是由理性世界和感觉世界两部分组成
B.感觉世界真实、完美而永恒
C.物质先于理念存在
D.人们学习过程并不是回忆的过程
开始考试点击查看答案A.高度集权的专制国家
B.高度民主的国家
C.典型的法治国家
D.哲学家王统治的和谐社会
开始考试点击查看答案A.武士
B.农民和手工业者
C.哲学家
D.奴隶
开始考试点击查看答案A.泰勒斯苏格拉底
B.亚里士多德苏格拉底
C.柏拉图苏格拉底
D.泰勒斯亚里士多德
开始考试点击查看答案A.孔子讲学的教本是《四书章句集注》
B.孔子讲学注意“因材施教”
C.孔子讲学主张“有教无类”
D.孔子教育学生“学而时习之”
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端