A.甘蔗、食盐
B.土布、食盐
C.棉花、烟草
D.茶叶、土布
A.使儒学成为封建正统思想
B.打破了官府垄断教育的局面
C.促进“百家争鸣”局面的出现
D.使教育得到了普及
开始考试点击查看答案A.自制之德
B.勇敢之德
C.智慧之德
D.服从之德
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
开始考试点击查看答案A.真正的美德不可以没有实用的智慧,而实用的智慧也不可以没有美德
B.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存
C.教育的根是苦的,但其果实是甜的
D.做一个真正善良和坦荡的人,不放弃原则,也不冲动做过分的事
开始考试点击查看答案A.人要追求尽善尽美的境界
B.客观世界是真实的存在
C.具体事物是由形式和质料组成的
D.中庸之道是明知的态度和方法
开始考试点击查看答案A.特别强调在整个自然界中,人类是最高级的
B.鼓励人们独立理性思考,为理性主义的发展奠定了基础
C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D.特别强调人的价值,提出“人是万物的尺度”
开始考试点击查看答案A.动摇于唯物主义与唯心主义之间
B.是典型的唯心主义哲学观点
C.具有鲜明的唯物主义性质
D.正确地揭示了物质与形式之间的关系
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.人是万物的尺度
B.理念论
C.逻辑三段论
D.美德即知识
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端