A.保留了传统的身份等级制度
B.人民并没有获得真正的民主权利
C.推行军国主义政策
D.承认土地私有,确立了地主土地所有制
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.这是十八世纪初期英国人对世界地理的看法
B.这是十九世纪初期美国人对世界地理的描述
C.这是二十世纪初期日本人对世界地理的分类
D.这是中国在二次大战后对新国家出现的叙述
开始考试点击查看答案A.新兴地主
B.中下级武士
C.高利贷商人
D.西南各藩藩主
开始考试点击查看答案A.废除封建身份制度
B.建立近代天皇制
C.“文明开化”政策
D.废除封建领主土地所有制
开始考试点击查看答案A.封建时代的天皇具有绝对的权威与实权
B.近代的天皇受到内阁和军部的控制
C.第二次世界大战后,在美国的保护下,日本保留了天皇制
D.当今天皇已不再是国家元首
开始考试点击查看答案A.①②④
B.③④
C.②③④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展
B.严重的民族危机和激化的国内阶级矛盾的迫使
C.落后的生产关系严重阻碍了生产力的发展
D.为维护统治阶级的利益巩固其政权地位
开始考试点击查看答案A.废除封建领主土地所有制
B.承认土地私有,允许土地自由买卖
C.没收封建领主土地,由新兴地主经营
D.实行土地国有化,统一征收地税
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端