19世纪下半期东亚的日本和中国先后进行了资本主义性质的改革，结果-最需题库

试卷相关题目

1明治政府推行的文明开化政策的核心是
A.废除身份制度实行形式上的平等
B.提倡武士道精神，实现民族振兴
C.用基督教来改造日本宗教
D.用西方资本主义文化来改造日本封建文化
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2木户孝允明确指出：“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是
A.教育改革
B.军事改革
C.培养出国人才
D.社会生活习俗改革
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3明治维新中的文明开化政策的核心是
A.用西方文化改造日本封建文化
B.废除身份制度，实现形式上的平等
C.提倡武士道精神，实现民族振兴
D.大力发展近代资本主义工商业
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4明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本
A.用西方文明提升国民的知识水平
B.引进西方文化以巩固统治
C.本土文化与西方文化的多元共存
D.西方文明占据主导地位
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5英国史学家艾瑞克?霍布斯鲍姆在《资本的年代》中提到日本明治维新时说：“改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用改革法制，改革军事（后采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。”这段话反映了当时日本在学习西方时的突出特点包括 ①向西方学习规模大，领域广 ②注重经济领域而忽略政治、文化学习、借鉴 ③结合日本国情，有选择地、有侧重地学习 ④注意继承本国的文化传统
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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6实现“化吾国为欧洲帝国，化吾人为欧洲国民。换言之，要在亚洲边缘上建立起一个全新的、欧洲式的帝国”愿望的是
A.日本明治维新
B.俄国农奴制改革
C.土耳其凯末尔改革
D.清末仿行宪政
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7基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府
A.实行地税改革
B.开化社会文明
C.引进欧美科技
D.鼓励工商贸易
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8明治政府的开国元勋之一井上馨说：“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民。只有如此，我帝国方能与泰西各国齐跻于同等地位。”他的说法是指
A.殖产兴业
B.文明开化
C.废藩置县
D.四民平等
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9在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本
A.殖产兴业的经济政策
B.富国强兵的奋斗目标
C.全盘西化的生活方式
D.文明开化的文化政策
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10明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是
A.政府干预经济，大力扶植私人企业
B.采用近代先进技术，积极发展工商业
C.发展对外贸易，拓展国际市场
D.发展近代教育，培养建设人才
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