农奴制改革的进步性集中表现在①封建地主主持下的资产阶级性质的改革②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展

试卷相关题目

• 1列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是

  A.农奴在法律上成为“自由人”

  B.农民可以通过赎买的方式获得土地

  C.农民获得“解放”时可得到一块份地

  D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理

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• 2改革后1861～1863年间，全国各地有两千多起农民暴动，这反映了

  A.阶级矛盾依然尖锐

  B.农民的地位没有丝毫改变

  C.农奴制改革没有取得成效

  D.农民的革命积极性提高

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• 3“依附于土地的农民在法律确定的期限内将被授予自由耕种者的一切权利”，此法令的颁布者是

  A.林肯

  B.明治天皇

  C.威廉一世

  D.亚历山大二世

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• 41861年，一位俄国人说：“皇上已背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想和需要的……”以下观点最能充分佐证该说法的是

  A.农奴在法律上是自由的

  B.农民仍然很穷困

  C.农民必须高价赎买份地

  D.农奴脱离村社管理

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• 5俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指

  A.农民需用钱购买商品

  B.农民被迫出卖劳动力

  C.农民需用高价赎买份地

  D.农民成为商品

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• 61856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“……农民和地主之间存在敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情,……”在随后的改革中,化解农民敌对情绪的措施是（  ）

  A.农民要接受村社的严格管理

  B.农民只有支付高额赎金才能获得土地

  C.地主有权决定保留哪块土地

  D.宣布农民无条件获得法律上的自由

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• 7俄国农奴制改革的进步性集中表现在 ①封建地主主持下的资产阶级性质的改革②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变 ③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展 ④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展

  A.①②③④

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③④

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• 81861年俄国农奴制改革的最大成果是

  A.农奴在法律上成为自由人

  B.彻底根除了封建生产关系

  C.农奴用赎买的方式得到土地

  D.基本上废除了封建生产关系

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• 9穆罕默德?阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是（  ）

  A.整顿社会秩序

  B.中央集权

  C.创办近代工厂

  D.建立海军

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• 10（28分）阅读下列材料： 材料一 （克里米亚战争后，俄国人认识到）文明正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它发展有用的一课。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。为了支撑这次庞大的出行，成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2％。在一年零十个月的时间里，他们考察了欧美12个国家，写下了长达百卷的考察实录。政府投入之大，官员级别之高，出访时间之长，在日本乃至亚洲国家与西方世界交往的历史上，岩仓使节团的出访都可称得上是一次前所未有的行动。 ──《大国崛起》解说 材料三 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。                                           ——摘自《中华帝国对外关系史》 材料四 在制定宪法的过程中发挥了很大作用的并上书说，英国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情，……日本在制宪法工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。” ——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》 （1）你怎样看待材料中“文明正以它的力量反对我们”？ （4分）战争使俄国“学到今后对它发展有用的一课”，学习的结果是什么？（2分） （2）从材料二看出日本明治维新的主要动力是什么？（2分）请结合维新的相关措施简要说明。（6分） （3）依据材料三、四，分析维新派在变法中的失误之处。（8分） （4）转折点成为重大历史事件的代名词，请在表3中标有英文字母

  B.C的空白处填空。（每空不得超过15个字，6分） 表1：19世纪俄日中的历史转折改革人物改革任务历史地位证据理由亚历山大二世A俄国历史的转折点俄国走上了资本主义发展道路明治天皇摆脱民族危机和发展资本主义日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家B光绪帝梁启超说“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”C

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