A.彼得一世
B.康熙大帝
C.路易十四
D.明治天皇
A.农奴制导致俄国社会发展落后
B.俄国尚未开展工业革命
C.俄孤军难以对抗强敌的联合
D.俄国军队装备落后
开始考试点击查看答案A.农奴在法律上成为自由人
B.农民获得“解放”的时候可获得一块份地
C.农民可以通过赎买的方式获得土地
D.农民仍然受到地主控制的村社严格控制
开始考试点击查看答案A.农奴从封建庄园逃到西伯利亚
B.内河航运仍以人力为主
C.农奴生活极端贫困
D.俄国的工业生产比较落
开始考试点击查看答案A.农民要接受村社的严格管理
B.农民只有支付高额赎金才能获得土地
C.地主有权决定保留哪块土地
D.宣布农民无条件获得法律上的自由
开始考试点击查看答案A.对俄国的社会现实不满
B.提出向西方学习的要求
C.举行起义要求推翻专制
D.同情俄国农奴们的处境
开始考试点击查看答案A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③⑤
开始考试点击查看答案A.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C.阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护
D.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
开始考试点击查看答案A.是近代非洲历史上一次较为成功的改革
B.改革顺应了历史发展的潮流,符合埃及当时的国情
C.改革推动了埃及经济的恢复和发展
D.是一场资产阶级性质的改革
开始考试点击查看答案A.消灭了马木路克集团
B.摆脱了奥斯曼帝国的统治
C.击退了英法殖民者的侵略
D.镇压了开罗人民的三次起义
开始考试点击查看答案A.农奴制盛行
B.工业革命尚未开始
C.俄国科技落后
D.垄断组织尚未产生
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端