A.鲜汉之间的相互影响达到新的高度
B.鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团
C.鲜汉之间的矛盾逐渐消失
D.强大的民族必然代替落后的民族,北魏孝文帝改革的汉化措施主要是学习先进的汉文化
A.①②③④⑤
B.③④⑤①②
C.⑤①③④②
D.⑤②①④③
开始考试点击查看答案A.推行均田制
B.制定官吏俸禄制
C.设立三长制,强化对地方的控制
D.推行新的租调制
开始考试点击查看答案A.佛教的传播和进一步盛行
B.北魏统一黄河流域
C.孝文帝改革的汉化政策
D.雕刻工匠的审美观念差异小题2:这种变化反映了怎样的一种趋势A.南北文化交流的特点B.民族融合进一步加强的趋势C.佛教传播加强的趋势D.雕刻艺术不断成熟完善的趋势
开始考试点击查看答案A.实行均田制
B.推行三长制
C.整顿吏治
D.迁都洛阳
开始考试点击查看答案A.制度革新
B.移风易俗
C.建设洛阳
D.学习汉族文化
开始考试点击查看答案A.北方出现了民族大融合的趋势
B.北魏孝文帝是一位有作为的政治家
C.封建政府手中有大量的无主荒地
D.屯田制无法顺应实
开始考试点击查看答案A.促进北方统一的实现
B.加速北方少数民族封建化的进程
C.缓和了阶级矛盾
D.促进了北方民族的大融合
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端