A.少数民族的汉化
B.少数民族的农耕化
C.少数民族的封建化
D.汉族的胡化
A.促进了北魏社会的发展
B.得到了汉族地主的支持
C.解除了南朝的威胁
D.巩固了鲜卑贵族的统治
开始考试点击查看答案A.苻坚
B.拓跋珪
C.拓跋宏
D.冯太后
开始考试点击查看答案A.受到北方其他少数民族的侵扰
B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响
D.为了接受和学习汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制
开始考试点击查看答案A.改革都取得成功
B.都顺应了历史发展的潮流
C.改革的进展很顺利
D.都改变了原有的生产关系
开始考试点击查看答案A.整顿吏治,实行俸禄制
B.移风易俗
C.实行均田制
D.迁都洛阳
开始考试点击查看答案A.变法得到秦孝公的大力支持
B.变法打击了奴隶主贵族的势力
C.变法得到新兴地主阶级的拥护
D.变法顺应了时代发展的要求
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.为消灭其它割据势力统一北方奠定了基础
B.促进了鲜卑族与汉族的交往、交流、交融
C.结束了国家的分裂割据局面
D.促成了北方民族的大量南迁
开始考试点击查看答案A.井田制
B.均田制
C.地主土地私有制
D.农民土地私有制
开始考试点击查看答案A.建立俸禄制
B.设立三长制
C.实行宗主督护制
D.推行门阀等级制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端