A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
A.改革维护了贵族的利益,贵族十分满意
B.下层公民享受到充分的参政议政的权利
C.改革推动了雅典社会的发展
D.改革消除了贵族和平民的矛盾
开始考试点击查看答案A.盗贼现象的普遍出现,反映出战国时期国家权力的衰弱
B.当农民生产失调、生计无着之时,转而成为盗贼
C.李悝努力地维护封建秩序,因而夸大盗贼问题的严重性
D.李悝尽地力之教,强迫农民生产,引起农民反对而为盗贼
开始考试点击查看答案A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心
B.吴起、商鞅变法的时机还不成熟
C.改革要适应历史发展的规律
D.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈
开始考试点击查看答案A.变法遭到了旧贵族的强烈反对
B.变法失去了最高统治者的支持
C.商鞅本人具有天资刻薄的性格
D.变法不符合历史发展的总趋势
开始考试点击查看答案A.反映了当时法律制度不完善
B.目的是强化人民的法律意识
C.地主阶级不重视人权
D.商鞅对贵族决不妥协
开始考试点击查看答案A.诸侯争霸的冲击
B.生产力发展的冲击
C.百家争鸣的冲击
D.变法改革的冲击
开始考试点击查看答案A.废井田开阡陌封疆
B.“世卿世禄”制
C.推行县制
D.连坐制
开始考试点击查看答案A.生产力的发展
B.争霸战争频繁
C.思想文化繁荣
D.社会动荡变革
开始考试点击查看答案A.改革科举选拔制度
B.促进农业生产发展
C.改制地方行政区划
D.改变土地所有制度
开始考试点击查看答案A.重农抑商
B.废除“世卿世禄”制
C.建立县制
D.制定连坐法
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端