A.均田制和三长制
B.宗主督护和编户齐民
C.三长制和宗主督护
D.均田制和宗主督护
A.推行均田制
B.制定官吏俸禄制,整顿吏制
C.设立三长制,强化对地方的控制
D.推行新的租调制
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.少数民族的汉化
B.少数民族的农耕化
C.少数民族的封建化
D.汉族的胡化
开始考试点击查看答案A.为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础
B.促进了民族大融合
C.促进了北方社会经济的恢复和发展
D.为中原文化输入了新鲜血液
开始考试点击查看答案A.变鲜卑贵族为汉族地主
B.加速了鲜卑族的汉化过程
C.改鲜卑人为汉人
D.消灭了鲜卑陋习
开始考试点击查看答案A.降职或罢免30岁以下上朝议事不说汉话的官员
B.提倡官员说汉话而不说鲜卑话
C.30岁以下官员上朝议事不准说鲜卑话
D.30岁以上官员上朝议事不准说鲜卑话
开始考试点击查看答案A.奴隶制经济形式
B.封建制经济形式
C.半封建半奴隶制经济
D.半畜牧半农业
开始考试点击查看答案A.汉武帝
B.北魏孝文帝
C.宋太祖
D.明太祖
开始考试点击查看答案A.阶级矛盾尖锐
B.民族矛盾尖锐
C.统治阶级内部矛盾激化
D.汉族内部矛盾激化
开始考试点击查看答案A.推行均田制
B.实行三长制
C.整顿吏治
D.实行汉制和移风易俗
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端