A.中国共产党的发展历程
B.工业化建设的总过程
C.新中国政治制度的建设
D.政治协商的历史作用
A.印证礼的产生最迟不晚于夏朝
B.一定程度上证明了孔子对史学很有研究
C.佐证孔子时代已经关注文献对史证的价值
D.证明孔子时代已经产生孤证不立的史证意识
开始考试点击查看答案A.1931年,日军发动九一八事变
B.日本731部队是一支细菌战部队
C.1949年北平国共和谈最终破裂
D.国共两党,合则利,分则弊
开始考试点击查看答案A.二者的含义同指当时的华夏民族
B.二者的含义同指天下的地理中心
C.前者指天下的地理中心,后者指天朝的政治中心
D.前者指天朝的政治中心,后者指天下的地理中心
开始考试点击查看答案A.当时的历史文献
B.当时的文学作品
C.当时的传说
D.后人的研究资料
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.《罗摩衍那》
B.《摩诃婆罗多》
C.《吉尔伽美什》
D.《荷马史诗》
开始考试点击查看答案A.进化史观
B.文明史观
C.整体史观
D.现代化史观
开始考试点击查看答案A.客观性
B.随意性
C.相对性
D.时代性
开始考试点击查看答案A.是某一历史事件或人物故事发生的产物
B.积淀的是广博的底蕴和千年不变的民族精神
C.背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明
D.是民族文化素质在民俗心态中的自然流露和反映
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端