A.二者在发挥作用后被灭活
B.二者均可以存在内环境中
C.二者均可以在细胞之间传递信息
D.二者均可以参与代谢,激素还能降低活化能
A.神经细胞释放的递质不需要经血液运输就可发挥作用
B.有的内分泌腺分泌的激素能影响神经系统的发育和功能
C.激素和神经递质一旦经靶细胞接受并起作用后就失活
D.激素具有一定的特异性
E.胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同
开始考试点击查看答案A.基本结构是细胞质、细胞膜和细胞核
B.其细胞体都集中在脑和脊髓中
C.其功能是接受刺激、产生并传导兴奋
D.一般说来其树突数比轴突要多
开始考试点击查看答案A.中枢神经系统
B.反射
C.反射弧
D.从大脑皮层神经中枢到效应器
开始考试点击查看答案A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.下丘脑
开始考试点击查看答案A.血糖浓度升高
B.无排卵现象
C.肾上腺功能减退
D.类似切除甲状腺的症状
开始考试点击查看答案A.静息电位不变、锋电位减小
B.静息电位减小、锋电位增大
C.静息电位增大、锋电位减小
D.静息电位和锋电位都减小
开始考试点击查看答案A.反应速度迅速
B.作用范围较广泛
C.作用途径是反射弧
D.作用时间短暂
开始考试点击查看答案A.内正外负,内负外正
B.内负外正,内正外负
C.内负外正,内负外正
D.内正外负,内正外负
开始考试点击查看答案A.扩散,不消耗能量
B.胞吐,消耗能量
C.胞吐,不消耗能量
D.主动转运,消耗能量
开始考试点击查看答案A.W区
B.H区
C.V区
D.S区
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端