B.C.D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是 A.②可以进入A.C.D B.CO2浓度最高的液体是① C.图中O2浓度最低的液体是③ D.①②③④组成了体液,其中①②④属于内环境
A.人体内含有大量水分
B.血液中NaCl的含量保持恒定不变
C.血液中有许多对酸碱度起缓冲作用的物质
D.血液中HCO3-和H2CO3的浓度比保持恒定
开始考试点击查看答案A.胃酸能杀死部分NV属于非特异性免疫
B.NV极易变异,人类很难研究相应的疫苗
C.人体内环境中可能有抗NV的抗体
D.吞噬细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解
开始考试点击查看答案A.艾滋病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫
B.切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱
C.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
D.效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭
开始考试点击查看答案A.生长素浓度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出现生长现象
B.生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快
C.生长素浓度:a>d>c=b,③生长最快
D.生长素浓度;a=b=c=d,①②③④生长状况基 本相同
开始考试点击查看答案A.首先增加的是CK,其主要作用是促进细胞分裂
B.其次增加的是GA和IAA,其主要作用可能是促进有机物向种子的运输与积累
C.ABA促进种子的脱水干燥,有利于种子的休眠
D.在种子形成和萌发过程中的不同阶段,分别只有一种激素发挥作用
开始考试点击查看答案A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动
B.生长素的作用具有两重性
C.在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度
D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
开始考试点击查看答案A.因为侧芽生长衰弱,就能促进顶芽生长
B.除去顶芽,侧芽生长被抑制
C.顶芽生长缓慢时,侧芽生长受抑制
D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长仍受抑制
开始考试点击查看答案A.血浆量增加
B.组织液减少
C.组织液增加
D.淋巴减少
开始考试点击查看答案A.非特异性免疫
B.体液免疫
C.细胞免疫
D.合成并分泌抗体
开始考试点击查看答案A.①处进行电刺激,则在A.E处均能测到膜电位变化
B.②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位
C.②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象
D.①处进行电刺激,能引起C处释放神经递质
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端