A.甲、乙表示体液调节和免疫调节
B.三种调节方式中,神经调节占主导地位
C.丙、丁可以表示温度和酸碱度
D.内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动
A.人体内,方式①②的信息传递缓慢,作用广泛,方式③传递迅速,作用准确
B.高等生物体内,方式③的信息传递必需通过体液才能顺利完成
C.单细胞生物生命活动调节只存在①,多细胞生物生物生命活动调节存在①②③
D.人体内,方式①②的信息传递经过血液循环,都存在反馈调节
开始考试点击查看答案A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素
开始考试点击查看答案A.神经冲动
B.局部电流
C.动作电位
D.静息电位
开始考试点击查看答案A.不能运动;没有感觉
B.不会讲话;看不懂文字
C.听不懂别人的谈话;看不懂文字
D.不会用词语表达;听不懂别人谈话
开始考试点击查看答案A.分化、发育的场所相同
B.都参与特异性免疫
C.都能攻击被感染的细胞
D.遗传信息不同
开始考试点击查看答案A.目前,对艾滋病防治重在预防,还没有办法彻底根治
B.艾滋病能通过母亲传给下一代,因此是一种遗传病
C.艾滋病病毒侵入人体后,会引起人体内的遗传物质发生根本改变而使病人死亡
D.艾滋病是通过破坏人体的免疫细胞使患者失去免疫力,患者易感染各种疾病而死亡
开始考试点击查看答案A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
B.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官
C.血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素
D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
开始考试点击查看答案A.图中细胞A是效应淋巴细胞
B.该过程是人体免疫的第三道防线
C.该过程属于特异性免疫
D.该防线能防御多种病原体
开始考试点击查看答案A.抑制递质产生
B.争夺递质受体
C.阻断细胞能量供应
D.抑制递质分解
开始考试点击查看答案A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于a
B.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于c
C.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于d
D.B点的生长素浓度在乙图的o—d 之间且小于d
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