A.抗原—抗体杂交法
B.DNA分子杂交技术
C.mRNA杂交法
D.检测该目的基因控制的性状
A.非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段
B.核基因和质基因都可以发挥遗传效应
C.基因突变只针对于外显子部分的碱基对发生的改变
D.编码区转录的信使RNA直接参与蛋白质的生物合成
开始考试点击查看答案A.在原核生物中较长
B.在真核生物中较长
C.在原核生物和真核生物中一样长
D.基因的长度与细胞是原核的还是真核的无关
开始考试点击查看答案A.治疗人类重大疾病
B.改良动植物品种
C.快速繁殖花卉
D.改造蛋白质
开始考试点击查看答案A.B所含碱基对数一般情况下 A.A.B基本相等
B.A大于B
C.B大于A
D.不一定
开始考试点击查看答案A.约360个氨基酸
B.约1 080个氨基酸
C.120个氨基酸
D.少于120个氨基酸
开始考试点击查看答案A.转基因植物可能扩散到种植区外成为野生种类
B.导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病毒杂交,重组出新的有害病原体
C.转基因植物的抗除草剂基因可能通过花粉传播给杂草,形成“超级杂草”
D.转基因农作物在种植区外的生活力很弱
开始考试点击查看答案A.无子西瓜
B.克隆羊
C.无子番茄
D.抗虫棉
开始考试点击查看答案A.当血糖含量低于45 mg/dL时,身体就会出现低血糖晚期症状,这时只要给患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常
B.如果在人的生命活动过程中甲状腺激素分泌不足就会引起呆小症
C.获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
D.目前利用DNA探针可以迅速地检查出肝炎患者的病毒,为肝炎的诊断提供了一种快速简便的方法
开始考试点击查看答案A.无土栽培——溶液培养法
B.基因诊断——基因的分离定律
C.质壁分离——渗透作用原理
D.害虫防治——种群数量的变化规律
开始考试点击查看答案A.3/4
B.1/2
C.1/4
D.2/3
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端