A.控制同一性状的相同表现
B.控制同一性状的不同表现
C.不可能突变成相同基因
D.性染色体上没有等位基因
A.正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时,提出的“假设”之一,F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1∶1
D.假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因,所以假设成立
开始考试点击查看答案A.浅绿色植株自花传粉,其成熟后代的基因型为AA和Aa,且比例为1:2
B.浅绿色植株与深绿色植株杂交,其成熟后代的表现型为深绿色或浅绿色,且比例为1:1
C.浅绿色植株连续自交n次,成熟后代中杂合子的概率为1/2n
D.经过长时间的自然选择,aa个体逐渐被淘汰
开始考试点击查看答案A.有丝分裂过程中
B.受精作用过程中
C.减数分裂过程中
D.个体发育过程中
开始考试点击查看答案A.1:1
B.2:1
C.3:1
D.8:1
开始考试点击查看答案A.高茎遗传因子对矮茎遗传因子有显性作用
B.F1自交,后代出现性状分离
C.控制高、矮茎的遗传因子不在一个细胞内
D.在形成配子时成对的遗传因子彼此分离
开始考试点击查看答案A.1:3、1:2:1和3:1
B.3:1、4:1和1:3
C.1:2:1、4:1和3:1
D.3:1、3:1和1:4
开始考试点击查看答案A.三只黑色,一只白色
B.一只黑色,三只白色
C.四只全为黑色
D.A.B.C三种情况都可能出现
开始考试点击查看答案A.豌豆品种间性状差异大
B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉植物
D.豌豆是自花传粉植物
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.玉米体细胞中含10对染色体,则经减数分裂产生的卵细胞中染色体数为5对
B.同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的
C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D.基因型不同的生物,表现型一定不同
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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