A.植物体通过体细胞进行的无性繁殖
B.将某种瘤细胞在体外大量培养繁殖
C.扦插和嫁接
D.将鸡的某个DNA片段导入小鼠的细胞中,并得以表达
A.有性杂交
B.细胞融合
C.克隆
D.体细胞杂交
开始考试点击查看答案A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
开始考试点击查看答案A.试管婴儿的培育
B.“多莉羊”的产生
C.用胡萝卜的韧皮部细胞培养植株
D.分离香蕉幼芽细胞大量繁殖幼苗
开始考试点击查看答案A.将鸡的某个DNA片段整和到小鼠的DNA分子中
B.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
C.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内
D.将某瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
开始考试点击查看答案A.利用胚胎移植技术可加快优良种畜的繁殖
B.利用人工诱变手段可获得生产人干扰素的工程菌
C.利用基因工程手段可培育生产人胰岛素的大肠杆菌
D.利用细胞工程技术可培育生产单克隆抗体的细胞系
开始考试点击查看答案A.噬菌体侵染细菌并释放出大量的子代噬菌体
B.蘑菇通过产生大量孢子并形成大量后代
C.通过组织培养快速培育出大量无病毒植株
D.豌豆自交产生大量后代
开始考试点击查看答案A.与常规克隆技术不同,“霍莉”鱼的遗传物质一半来自人工培育的胚胎干细胞“父亲”,另一半来自正常的卵细胞“母亲”
B.与常规克隆技术产生的后代相同,“霍莉”鱼也能产生后代
C.与常规克隆技术不同,半克隆技术可以增加自然界生物多样性
D.与常规克隆技术相同,半克隆技术可以保留供核亲本所有优良性状
开始考试点击查看答案A.一只母羊的乳腺细胞
B.移植母羊的子宫
C.一只母羊的卵细胞
D.一只母羊的胚胎细胞
开始考试点击查看答案A.植物组织培养和动物细胞培养都属于个体水平的克隆
B.愈伤组织的形成是细胞分化的结果
C.动物细胞培养过程中需要多次使用胰蛋白酶处理
D.植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合
开始考试点击查看答案A.淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞
B.胰岛素基因导入大肠杆菌而大量扩增
C.由牛胚胎分割移植孕育出多头小牛
D.由一个细菌长成的菌落
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端