试卷相关题目
- 11958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见下图）。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是
①培育成的植株是可育的 ②此种生殖产生的后代有广泛的变异 ③培育成的新植株是单倍体植株 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案 - 2下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是
A.恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性
B.利用液体培养基和 CO2 培养箱，模拟动物体的内环境
C.因细胞具有相互依存关系，细胞克隆需滋养细胞支持生长
D.细胞株没有异质性，在连续传代过程中遗传性状始终保持均一
开始考试点击查看答案 - 3下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是
A.两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性
B.两者都可用聚乙二醇（PEG）诱导细胞融合
C.两者最终都能获得杂种生物
D.两者都已用于大量生产分泌蛋白
开始考试点击查看答案 - 4在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和发生是十分关键的一步。除需要必备的营养物质和特定的条件外，还需要有起诱导作用的物质，它们是
A.铜、锌等微量元素
B.细胞分裂素和生长素
C.蔗糖和葡萄糖
D.维生素和氨基酸
开始考试点击查看答案 - 5植物组织培养的过程可以归纳为：①脱分化②再分化③④，其中④表示成熟的植物体，对此叙述错误的是
A.②→③再分化过程中细胞增殖的方式为有丝分裂
B.②为愈伤组织，愈伤组织具有全能性，具有分裂能力
C.③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D.将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子
开始考试点击查看答案 - 6下列关于细胞的全能性的叙述中，正确的是
A.给予适宜的营养和外界条件就能使植物细胞表现出全能性
B.卵细胞虽然分化程度较高，但仍具有较高的潜在全能性
C.细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础
D.所谓植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个细胞形态结构都一样
开始考试点击查看答案 - 7动物细胞培养与植物组织培养的重要区别是
A.动物细胞不需要严格的无菌条件
B.植物需要
C.动物细胞能够大量培养，植物细胞只能培养成胚状体
D.培养基组成不同，但都含有糖类物质
E.动物细胞不能传代培养，植物组织培养可以
开始考试点击查看答案 - 8下列对动物细胞融合、植物体细胞杂交和生物个体杂交的比较中，不正确的是
A.动物细胞融合与植物体细胞杂交都可以克服不同种生物之间的种间障碍
B.植物体细胞杂交与动物细胞融合涉及到的技术不完全相同
C.生物个体杂交属于有性生殖，而植物体细胞杂交属于无性生殖
D.动物细胞融合与植物体细胞杂交的基本原理相同，均是细胞全能性的表达
开始考试点击查看答案 - 9辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得有I、Ⅱ途径如下图。
据图分析下列叙述正确的是A.图中①和②分别表示脱分化（或去分化）再分化
B.Ⅱ途径常用的酶是果胶酶和纤维素酶
C.I和Ⅱ途径均需要生长素和细胞分裂素
D.I和Ⅱ均表现了植物细胞的全能性
开始考试点击查看答案 - 10关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是
A.单克隆抗体可制成诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点
B.专一抗体检验阳性筛选特定的杂交瘤细胞
C.对小鼠注射特定抗原以获取所需的T细胞
D.“生物导弹”在原位杀死癌细胞，不损伤正常细胞
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