A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.抗利尿激素分泌量-—饮水量
B.血液中的二氧化碳——呼吸强度
C.胰岛素浓度-—血糖浓度
D.促甲状腺激素浓度-—甲状腺激素浓度
开始考试点击查看答案A.血浆、体液
B.血液、组织液
C.血浆、组织液
D.血液、细胞外液
开始考试点击查看答案A.乳酸和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
B.葡萄糖分解产生丙酮酸
C.食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
D.胰岛素的合成
开始考试点击查看答案A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成
B.内环境稳态是指内环境的理化性质恒定不变
C.神经—体液—免疫调节是内环境稳态的调节机制
D.当内环境的成分稳定时,一定不会发生疾病
开始考试点击查看答案A.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等物质
B.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
C.人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液,血浆的pH值仍能维持稳定
D.内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态
开始考试点击查看答案A.①葡萄糖
B.②组织液
C.③水
D.④红细胞
开始考试点击查看答案A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液
开始考试点击查看答案A.小腿抽搐
B.镰刀型细胞贫血症
C.尿毒症
D.组织水肿
开始考试点击查看答案A.5
B.7
C.10
D.14
开始考试点击查看答案A.甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素,产生冷觉
B.甲为农田害虫,a为喷施农药,b、c分别代表产生抗药基因,种群数量减少
C.甲为生态系统,a为滥砍滥伐,b、c分别代表抵抗力稳定性减小,恢复力稳定性增强
D.甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端