A.提高、降低
B.降低、提高
C.提高、提高
D.降低、降低
A.侵染部位
B.致病机理
C.抗原特性
D.传播途径
开始考试点击查看答案A.静脉吸毒者共用一个针管
B.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械
C.与艾滋病患者握手
D.输入含有HIV的血液
开始考试点击查看答案A.抗体能识别绵羊整个红细胞
B.抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子
C.抗体能识别绵羊所有体细胞
D.抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子
开始考试点击查看答案A.用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病
B.骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病
C.注射干扰素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖
D.给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播
开始考试点击查看答案A.两次注射间隔时间越长,第二次引起的免疫反应越强烈
B.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞
C.与第二次相比,第一次注射反应慢,抗体产生少
D.图示说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
开始考试点击查看答案A.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
B.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损
C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
D.人体的免疫功能越强身体越健康
开始考试点击查看答案A.抗体能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应
B.抗体的基本组成单位是氨基酸
C.二次免疫时记忆B淋巴细胞快速分泌大量抗体
D.抗体和特异性抗原结合,产生的免疫反应属于体液免疫
开始考试点击查看答案A.由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞内mRNA发生了改变
B.浆细胞在特异性识别抗原后,自身能合成并分泌抗体消灭抗原
C.吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用
D.效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡
开始考试点击查看答案A.体内没有B细胞而仅仅有T细胞
B.丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而入
C.只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫
D.有免疫功能的球蛋白合成能力不变
开始考试点击查看答案A.效应T细胞
B.浆细胞
C.皮肤和黏膜、体液中杀菌物质
D.吞噬细胞
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