A.脊髓是体温调节中枢
B.当人处于炎热环境时,会引起皮肤毛细血管收缩
C.人在寒冷环境中骨骼肌会不自主收缩
D.体温调节过程中只有神经调节,没有体液调节
A.下丘脑既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能
B.渴觉中枢兴奋,则下丘脑分泌抗利尿激素量增加
C.胰岛素是唯一降低血糖的激素
D.体温调节中枢位于大脑皮层
开始考试点击查看答案A.体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热能
B.炎热刺激使汗腺分泌增强是神经——体液调节
C.调节体温的主要中枢位于下丘脑
D.体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果
开始考试点击查看答案A.血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
B.处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D.E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用
开始考试点击查看答案A.此模式图若表示光合作用过程,A.
B.C分别代表不同物质,a、b代表反应阶段,则A可代表水,C可代表C5和(CH2O) B.此模式图若表示生命活动调节过程,A.B.
C.a、b分别代表不同结构,则A可代表冷觉感受器,C可代表传出神经末梢及其支配的立毛肌 C.此模式图若表示卵细胞形成过程,A.B.C分别代表不同细胞,a、b代表变化过程,B.C分别代表初级卵母细胞、次级卵母细胞,则a代表DNA分子复制,b代表染色单体分开
D.此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程,A.B.C均代表同一细胞,a代表添加0.3g/mL蔗糖溶液、b代表添加清水,则B的吸水力小于C
开始考试点击查看答案A.体温的调节也是人体稳态调节的一部分
B.体温因年龄、性别等不同而存在微小的差异
C.发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性
D.人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和胰岛素
开始考试点击查看答案A.当人从室内走到寒冷的室外时,大脑皮层的体温调节中枢会兴奋
B.人体下丘脑既有对水平衡调节的感受器又有神经中枢
C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D.大脑皮层言语区的S区受损,患者表现为不能讲话
开始考试点击查看答案A.皮肤温觉感受器兴奋
B.下丘脑的分泌功能增强
C.甲状腺激素分泌量减少
D.皮肤血流量增加
开始考试点击查看答案A.温觉感受器只分布在皮肤
B.体表温度一定与体内温度相同
C.人体散热主要通过体液调节实现
D.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解放能
开始考试点击查看答案A.Q1=Q1′<Q2=Q2′
B.Q1=Q1′<Q2,Q2>Q2′
C.Q1>Q1′,Q2>Q2′
D.Q1<Q1′,Q2>Q2′
开始考试点击查看答案A.下丘脑前部是散热中枢所在地,下丘脑后部是产热中枢所在地
B.下丘脑前部是产热中枢所在地,下丘脑后部是散热中枢所在地
C.下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢
D.下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端