A.蛋白质合成增加,葡萄糖利用增加
B.蛋白质合成增加,葡萄糖利用减少
C.蛋白质合成减少,葡萄糖利用增加
D.蛋白质合成减少,葡萄糖利用减少
A.胰岛A细胞活动加强,胰岛B细胞活动减弱
B.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强
C.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱
D.胰岛A细胞活动减弱,胰岛B细胞活动加强
开始考试点击查看答案A.血糖浓度太高
B.血糖大量合成糖原
C.细胞内糖含量太低且糖氧化利用发生障碍
D.氧气供应不足
开始考试点击查看答案A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.血糖升高刺激胰腺分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节
B.血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节
C.分泌物C与D表现为拮抗作用
D.血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果
开始考试点击查看答案A.激素甲与双缩脲试剂反应生成紫色
B.下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌
C.该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式
D.缺乏激素甲的病人血糖利用率下降
开始考试点击查看答案A.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解
B.胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源
C.血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率有关
D.肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官
开始考试点击查看答案A.增加血糖的去路
B.减少血糖的去路
C.增加血糖的去路减少血糖的来源
D.减少血糖的去路增加血糖来源
开始考试点击查看答案A.每天通过饮食及时补充糖类
B.依靠糖类与脂肪、蛋白质的相互转化
C.血糖浓度高时转变成肝糖原贮存
D.血糖浓度低时可由肌糖原分解成葡萄糖
开始考试点击查看答案A.胰岛B细胞受损
B.胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失
C.无法将血糖合成肝糖原
D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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