A.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,两种激素表现为协同作用,共同完成对糖代谢的调节
B.胰高血糖素基因和胰岛素基因转录的信使RNA上相同的密码子可能翻译成不同的氨基酸
C.胰高血糖素基因和胰岛素基因分别只存在于胰岛A细胞和胰岛B细胞中
D.两种细胞合成的激素不同是相关基因选择性地表达的结果
A.胰岛B细胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加
B.长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低
C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态
D.胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解,满足机体对能量的需要
开始考试点击查看答案A.血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的
B.甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用
C.胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用
D.肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的
开始考试点击查看答案A.若X表示血糖含量,则a代表胰高血糖素,b代表胰岛素
B.若X表示所有酶的活性,则a代表pH大于7,b代表pH小于7
C.若X表示初级消费者,则a代表生产者增多,b代表次级消费者增多
D.若X表示甲状腺激素,则a代表促甲状腺激素,b代表促甲状腺激素释放激素
开始考试点击查看答案A.血糖下降,刺激胰岛分泌②,从而使血糖水平升高
B.血糖升高,剌激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①
C.在血糖调节上,分泌物①与②表现为拮抗作用
D.人体内使血糖水平升高的激素有②和甲状腺激素
开始考试点击查看答案A.甲状腺素
B.葡萄糖
C.生理盐水
D.性激素
开始考试点击查看答案A.肌肉注射比口服的先进入人体
B.口服时药液对消化道的刺激过于强烈
C.口服时药液将被消化液中的蛋白酶分解
D.口服时药液将被消化液中的脂肪酶分解
开始考试点击查看答案A.+,-,+,-,+,-
B.+,+,+,+,-,+
C.-,-,-,+,+,-
D.+,+,+,+,+,+
开始考试点击查看答案A.胰岛素
B.生长激素
C.胸腺激
D.雄性激素
开始考试点击查看答案A.大量喂食糖类食物:胰高血糖素分泌加强,胰岛素分泌加强
B.大量喂食糖类食物:胰高血糖素分泌减弱,胰岛素分泌减弱
C.饥饿处理:胰岛素分泌促进胰高血糖素的分泌
D.饥饿处理:胰高血糖素分泌促进胰岛素的分泌
开始考试点击查看答案A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰高血糖素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端