A.通过体液运输
B.直接作用于靶器官、靶细胞
C.直接参与细胞内的代谢活动
D.微量和高效的特点
A.激素Ⅰ含量的减少可能导致症状甲的出现
B.激素Ⅱ含量的减少可能导致症状乙的出现
C.若激素Ⅰ为胰岛素,症状乙可能为糖尿病
D.若控制激素Ⅲ合成的基因在Y染色体上并与症状丙有关,则患者1为女性
开始考试点击查看答案A.性激素与性行为之间有着直接的联系
B.被割除睾丸的公鸡变成了母鸡,因而不再鸣啼
C.睾丸酮属于雄性激素,在雌性体内不存在
D.幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果
开始考试点击查看答案A.①与②、②与④对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果
B.①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节
C.①、②、③、④对比说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的物质的调节
D.要证明胰腺分泌胰液还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
开始考试点击查看答案A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
C.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加
D.两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
开始考试点击查看答案A.呆小症
B.糖尿病
C.侏儒症
D.白化病
开始考试点击查看答案A.激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的
B.促胰液素的作用之一是促进胰液的分泌
C.胰岛素的合成与分泌对胰高血糖素的合成与分泌没有影响
D.当血糖含量升高时,胰岛素分泌增加,糖原合成增加
开始考试点击查看答案A.胰岛素
B.生长素
C.抗利尿激素
D.促性腺激素
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得
B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的方法,破坏了害虫的年龄结构
C.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关
开始考试点击查看答案A.促甲状腺激素分泌量减少,代谢活动加强
B.促甲状腺激素分泌量增加,代谢活动加强
C.甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱
D.甲状腺激素分泌量增加,代谢活动减弱
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