A.建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系
B.在资源消耗增加的条件下实现经济增长
C.在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少
D.先生产后治理,提高经济效益
A.实现了对物质和能量的循环利用
B.建立了“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系
C.使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染
D.使能量尽可能多地流向对人类有益的部分
开始考试点击查看答案A.实行“循环经济”的原则
B.低消耗,多效益原则
C.遵循物种多样性和协调与平衡原理
D.建立自然—社会—经济复合系统
开始考试点击查看答案A.系统整体性原理
B.协调与平衡原理
C.物种多样性原理
D.整体性原理
开始考试点击查看答案A.物种多样性原理
B.整体性原理
C.物质循环再生原理
D.系统学原理
开始考试点击查看答案A.在农村发展沼气有利于保护林草植被
B.该工程充分体现了物质循环再生的原理
C.保持生物比例合理等同遵循整体性原理
D.能量可随着沼气的使用而流入生物体内
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端