A.主要用了生态学的整体性原理、协调与平衡原理以及工程学原理
B.鄱阳湖生态恢复工程是小流域综合治理生态工程的典型案例
C.“小流域综合治理”的“综合性”主要体现在注重生态效益与经济效益相结合
D.针对不同的地形采取不同的措施,这体现了因地制宜的思想
A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率
B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量的循环
C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量
D.该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②⑤
C.①③④
D.③④⑤
开始考试点击查看答案A.①→②→③→④
B.②→③→④→①
C.③→②→①→④
D.①→④→③→②
开始考试点击查看答案A.生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理
B.在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理
C.B层中的藻类和细菌具有种间互助关系
D.出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放
开始考试点击查看答案A.拟定目标与本底调查
B.系统分析
C.可行性评价与决策
D.技术设计
开始考试点击查看答案A.“退耕还林还草”是大区域生态系统恢复工程建设的措施
B.中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生
C.在林业工程建设时要考虑系统的整体性原理,防止“前面造林,后面砍林”
D.无锡太湖水体富营养化引起大面积水华,是因为违反了协调与平衡原理
开始考试点击查看答案A.生态工程是生态学与工程学的结合
B.生态工程是无消耗、多效益的工程
C.生态工程追求经济与生态效益的双赢
D.依据的原理是物种共生和物质循环再生
开始考试点击查看答案A.系统分析
B.技术设计
C.拟定目标与本底调节
D.可行性评价与决策
开始考试点击查看答案A.吸收水体中NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷含量
B.浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生
C.促进水体中氧浓度升高,有利于水生动物的生存
D.增加水体中有机物含量,使水体中生物多样性提高
开始考试点击查看答案A.优先选择农作物以提高经济效益
B.选择合适的养殖动物以增加物种多样性
C.植被恢复和土壤微生物群落的重建
D.尽可能依靠自然演替恢复其生态功能
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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