A.就地保护
B.迁地保护
C.加强教育和法制管理
D.对濒危动植物集中于一地进行保护
A.科学研究价值
B.直接价值
C.潜在价值
D.间接价值
开始考试点击查看答案A.自然因素破坏了生态平衡
B.人口剧烈增加,呼出的二氧化碳增多
C.工业污染和自然资源的不合理利用
D.生产者同化二氧化碳的效率低
开始考试点击查看答案A.人工圈养能为即将灭绝的物种提供最后的生存机会
B.大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏
C.人工圈养属于就地保护,这是对生物多样性最有效的保护措施
D.可以将胚胎工程技术应用于大熊猫人工繁殖的研究
开始考试点击查看答案A.松毛虫繁殖能力强
B.马尾松抗害虫能力差
C.营养结构简单
D.气候适宜松毛虫生长
开始考试点击查看答案A.就地保护,建立自然保护区
B.迁地保护,建立繁育中心
C.控制污染源,减少水污染
D.加强教育和法制管理
开始考试点击查看答案A.在调节大气CO2平衡方面,森林生态系统的作用大于海洋生态系统
B.发菜是生产者,在生态系统中属于第一营养级
C.生态系统自我调节能力越强,意味着其营养结构越复杂
D.生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性
开始考试点击查看答案A.大气中CO2过多
B.大气中尘埃过多
C.大气中SO2过多
D.大气中N2过多
开始考试点击查看答案A.未经处理便直接排放入河流的污水含有机物多,会引起水质富营养化
B.洗涤剂帮助杀死腐生性细菌和腐生性真菌,利于污水处理厂处理污水
C.生活垃圾是土地污染的主因,且有机物降解时还会吸引害虫传播疾病
D.塑料袋、一次性饭盒等制品不易降解,对环境污染较大,应减少使用
开始考试点击查看答案A.种群基因库增大
B.基因突变频率提高
C.种群基因频率定向改变
D.基因产生定向突变
开始考试点击查看答案A.物理信息
B.化学信息
C.行为信息
D.对信号刺激的反应
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端