A.物种
B.种群
C.群落
D.生态系统
A.人工培育的水稻品种缺乏遗传变异
B.野生品种的水稻有较高的物种多样性
C.野生品种的水稻对病菌具有较强的适应力
D.野生品种灭绝会降低水稻的基因多样性
开始考试点击查看答案A.就地保护就是指通过建立自然保护区的方式保护濒危的野生生物资源
B.要真正实现生物多样性保护,应禁止对藏羚羊等野生生物资源的利用
C.建立桥洞可减小人为因素对藏羚羊等野生动物出生率等影响,维护种群数量相对稳定
D.避免因青藏铁路的阻隔而形成生殖隔离,保持藏羚羊等物种的遗传多样性
开始考试点击查看答案A.生态系统中,生物之间的各种关系共同维系着生态系统的结构和功能,这是生物多样性的潜在价值
B.生物圈内所有的植物,动物和微生物共同构成了生物多样性
C.就地保护是对生物多样性最有效的保护
D.建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物
开始考试点击查看答案A.只有一种说法正确
B.只有两种说法正确
C.只有三种说法正确
D.四种说法都正确
开始考试点击查看答案A.进行水土保持
B.建立自然保护区
C.保护生态系统
D.减少外来物种
开始考试点击查看答案A.生物多样性指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
B.生物多样性保护是指对珍稀濒危物种要严格保护、禁止一切形式的猎采和买卖
C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
D.生物多样性保护只包括就地保护和迁地保护
开始考试点击查看答案A.封山育林,禁止砍伐
B.允许林区人民大砍犬种,先富起来
C.实行有计划的合理砍伐
D.砍伐热带雨林,营造杉木纯种林
开始考试点击查看答案A.生存环境的改变和破坏
B.人类合理利用自然资源
C.环境的污染
D.外来物种的入侵
开始考试点击查看答案A.就地保护
B.迁地保护
C.建立自然保护区
D.严格控制污染
开始考试点击查看答案A.生物的多样性
B.生物的适应性
C.生物的遗传和变异性
D.生物的进化规律
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端