A.生产者一定是绿色植物
B.消费者一定是动物
C.分解者一定是微生物
D.任何生态系统都需要非生物的物质和能量
A.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多
B.深海热泉生态系统中的生产者是一些化能自养型生物
C.种群的基因频率发生改变,将会导致生物进化
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语隐含的食物链中含有的营养级数为3个
开始考试点击查看答案A.利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率
B.利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
C.适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
D.利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
开始考试点击查看答案A.捕食分解者
B.寄生消费者
C.寄生分解者
D.竞争分解者
开始考试点击查看答案A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性
B.生态系统稳定性的基础是反馈调节
C.有的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低
D.生态系统的稳定性与无机环境没有关系
开始考试点击查看答案A.生产者、生产者、分解者、分解者
B.分解者、分解者、分解者、分解者
C.消费者、分解者、消费者、分解者
D.生产者、生产者、消费者、分解者
开始考试点击查看答案A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.农田生态系统
D.河流生态系统
开始考试点击查看答案A.绿色植物
B.植食动物
C.肉食动物
D.营腐生生活的真菌
开始考试点击查看答案A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克
开始考试点击查看答案A.生态系统中能量流动的结果
B.生态系统有自我调节能力
C.生态系统有物质循环功能
D.生物具有广泛的适应能力
开始考试点击查看答案A.森林生态系统是生物圈的能量基地
B.森林生态系统物种丰富,90%的动物和植物生活在森林中
C.草场退化的主要原因是过度放牧和盲目开垦
D.草原在生物圈的物质循环和能量流动中起重要作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端