A.生态工程研究的对象是社会—经济—自然复合生态系统
B.“退耕还林” “退耕还草”属于生态工程的内容
C.生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则
D.实施生态工程的目的是环境保护
A.湿地生态恢复工程
B.矿区废弃地的生态恢复工程
C.大区域生态系统恢复功能
D.农村综合发展型生态工程
开始考试点击查看答案A.②④
B.②⑥
C.③⑥
D.③⑤
开始考试点击查看答案A.系统结构功能原理
B.整体性原理
C.系统整体性原理
D.协调与平衡原理
开始考试点击查看答案A.山甸
B.草原
C.荒漠
D.湖泊
开始考试点击查看答案A.物质循环再生原理
B.物种多样性原理
C.协调与平衡原理
D.整体性原理
开始考试点击查看答案A.干旱
B.土壤侵蚀
C.气候变劣
D.人类的排水和围垦
开始考试点击查看答案A.季风
B.动植物种类较多
C.围湖造田
D.植树造林
开始考试点击查看答案A.“退耕还林还草”是湿地生态恢复工程建设的措施
B.生物数量超过了环境的承载力,违背了生态工程应遵循的协调与平衡原理
C.某些地区出现“前面造林,后面砍林”的现象,是因为发展中系统整体性原理失调造成的
D.珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,其原理是系统整体性原理
开始考试点击查看答案A.它是无消耗、多效益的工程
B.追求经济与生态的双赢
C.实现废物资源化的良性循环
D.实现了能量的多级利用
开始考试点击查看答案A.物质循环再生原理
B.物种多样性原理和协调平衡原理
C.系统学与工程学原理
D.整体性原理
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端