A.疟原虫与人是寄生关系
B.疟原虫与按蚊是共生关系
C.藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者
D.鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系
A.竞争、捕食
B.捕食、竞争
C.都是捕食
D.捕食、寄生
开始考试点击查看答案A.某些水体中的鲈鱼成体以本物种的幼鱼为食
B.大猫熊主要以箭竹的嫩枝和嫩叶为食
C.动物饮水
D.水蛭用口器刺破河蚌体表吸食血液
开始考试点击查看答案A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少
开始考试点击查看答案A.在有污染的情况下,乙生态优势明显;在无污染的情况下,甲生态优势明显
B.在铜污染程度加大的情况下,乙的生态优势更明显
C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系
开始考试点击查看答案A.竞争
B.共生
C.寄生
D.捕食
开始考试点击查看答案A.从曲线中可以看出三种鼠间具有激烈的竞争关系
B.该地区一年中灭鼠时期应为5月份和9月份
C.种内斗争是影响三种鼠种群密度的唯一因素
D.该地区三种鼠种群密度峰值的出现直接由温度决定
开始考试点击查看答案A.各种藻类存在竞争关系
B.滨螺密度越大,藻类种数越多
C.若没有滨螺,藻类多样性会降低
D.滨螺在中等密度时,藻类多样性程度最高
开始考试点击查看答案A.蛾的幼虫与天敌之间一定是捕食关系
B.蛾的幼虫与烟草之间一定是竞争关系
C.烟草的此种特性能使其免于各种昆虫的侵害
D.自然选择会使控制烟草这种性状的基因频率提高
开始考试点击查看答案A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约
D.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度的制约
开始考试点击查看答案A.竞争、捕食、互利共生
B.互利共生、捕食、竞争
C.竞争、互利共生、捕食
D.捕食、竞争、互利共生
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端