A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.大量引入肉食性鱼类(如鲈鱼)
B.大量引入吃浮游动物的鱼
C.大量引入吃浮游植物的鱼
D.除去肉食性鱼类(如有选择地捕捞)
开始考试点击查看答案A.蛇的数量大大增加
B.虫害严重,水稻减产
C.老鼠大量增加,危害粮食
D.青蛙减少,维持了生态系统平衡
开始考试点击查看答案A.a、b、c三个种群之间的关系为竞争关系
B.这个生态系统中的简单食物链可表示为a→b→c
C.种群b被种群a大量捕食是种群b在第5~7年之间个体数大幅度下降的原因之一
D.种群b为“J”型增长,始终受到a种群的制约
开始考试点击查看答案A.此生态系统中的生产者不止一个
B.辛从食物链甲一丙一乙一丁一辛获得的能量最少
C.若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化
D.既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛
开始考试点击查看答案A.物种组成多样
B.营养结构复杂
C.功能完善
D.食物链缩短
开始考试点击查看答案A.乙
B.丙
C.丁
D.戊
开始考试点击查看答案A.生态系统的成分、食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D.全部的食物链和食物网
开始考试点击查看答案A.此生态系统中的生产者是甲和戊
B.辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多
C.若甲种群数量下降,丙种群数量也会下降
D.丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系
开始考试点击查看答案A.绿藻上升
B.白鲢下降
C.水蚤下降
D.乌鱼上升
开始考试点击查看答案A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端