A.8%
B.0.8%
C.0.15%
D.1%
A.能量与营养级的关系
B.能量与个体大小的关系
C.能量与个体数量的关系
D.能量与生物代谢类型的关系
开始考试点击查看答案A.种群总能量增加
B.种群密度增大
C.环境阻力不变
D.营养级能量降低
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.种群A.
B.C构成了该生态系统的生物群落B.种群B个体数量的变化是由于种群C对其有选择捕食的结果
C.能量从B到C的传递效率为12%
D.种群A的净同化量为59.5百万千焦
开始考试点击查看答案A.②⑤
B.①②③
C.①②⑤
D.①②④⑤
开始考试点击查看答案A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
开始考试点击查看答案A.保持生态平衡
B.保持生物群落的单一性
C.调整生态系统内能量流动的方向
D.增加生态系统的总能量
开始考试点击查看答案A.a主要为生产者光合作用固定在有机物中的能量
B.消费者食物中所含的总能量为b
C.分解者的能量可来自于生产者和消费者
D.a>b+c
开始考试点击查看答案A.保持生态系统稳定性
B.保持生物群落的单一性
C.调整能量在生态系统中流动的方向
D.使物质能够尽快循环流动
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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