A.猫头鹰和食虫昆虫
B.青草和猫头鹰
C.食草昆虫和猫头鹰
D.食草昆虫和青草
A.各营养级自身呼吸作用消耗
B.各营养总有一部分未被下一个营养级摄取
C.被摄取后有部分未被同化
D.在生态系统中一种生物往往被多种食物捕食
开始考试点击查看答案A.对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率
B.种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率
C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
开始考试点击查看答案A.虎所需生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.恐此虎以彼虎为食
D.营养级高的生物,个体数量少
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案A.2.1×108
B.2.8×108
C.1.05×108
D.无法统计
开始考试点击查看答案A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为M1鸟获得的总能量为M2,则M≥M1+M2
D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A
开始考试点击查看答案A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入到狼的体内
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落
D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
开始考试点击查看答案A.1000kg
B.44.5kg
C.125kg
D.15kg
开始考试点击查看答案A.200kJ
B.2500kJ
C.5000kJ
D.20000kJ
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端