A.160kg
B.120kg
C.60kg
D.100kg
A.A.
B.C.D分别表示不同的营养级B.A.B.C.D之间可以形成一条A到D的食物链C.A.B.C.D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量D.A.B.C.D的大小变化体现了能量从一个营养级流向另一个营养级总是逐渐减少的
开始考试点击查看答案A.甲是生产者,乙是消费者
B.该生态系统是一个开放的系统
C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
开始考试点击查看答案A.第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为[(③+④)/②]×100%
B.图中④包含了次级消费者粪便中的能量
C.在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤
D.食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
开始考试点击查看答案A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③
B.④同化作用所固定的能量中,未被利用的能量有一部分残留在其粪便中
C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增加
D.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%
开始考试点击查看答案A.该营养级贮存的总能量
B.食物消化后粪便中的总能量
C.从上一营养级摄入的能量
D.经吸收后合成有机物中的能量
开始考试点击查看答案A.少于10-1N
B.等于10-2N
C.等于10-1N
D.多于10-1N
开始考试点击查看答案A.不同农作物对矿质元素需求的种类和数量不同,采用“轮种”可以合理地利用各种矿质营养
B.以作物秸秆为燃料发电,农作物中有机物可以彻底氧化分解,做到对农作物中物质和能量的充分利用
C.应用先进的生物工程技术改良品种,充分利用各种生物固氮措施,尽量施用农家肥,减少化肥的施用
D.设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率,尽量减少甚至不使用有害农药
开始考试点击查看答案A.该营养级贮存的总能量
B.食物消化后粪便中的总能量
C.从上一个营养级摄入的能量
D.经吸收后合成的有机物中的能量
开始考试点击查看答案A.2500单位
B.10000单位
C.12500单位
D.100000单位
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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