A.人体致癌、致畸风险加大
B.人体大部分细胞中染色体数目加倍
C.碘131一旦被人体吸入,最可能会引发呆小症
D.人体红骨髓中的干细胞更容易变异
A.没有翻译产物多肽的生成
B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
开始考试点击查看答案A.染色体上基因的改变
B.基因重组
C.DNA 分子中碱基对的改变
D.组成血红蛋白分子上的氨基酸种类的改变
开始考试点击查看答案A.图甲A.
B.C片段中任何一处发生碱基对的增添、缺失或改变都属于基因突变 B.因为起始密码能够决定氨基酸,所以应该存在于图甲A片段的第一个外显子中
C.如果图乙中Ⅰ链是转录的模板链,那么Ⅱ链将无法编码蛋白质,属于内含子
D.以图丙Ⅰ链为模板转录出的mRNA的碱基序列应为……GAUCUUAGUCAC……
开始考试点击查看答案A.生物的突变常常是有利的
B.环境条件的变化对突变体是有利的
C.突变体的体质增强
D.突变的有利或有害取决于环境条件
开始考试点击查看答案A.三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
B.基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
C.基因重组可以产生新的基因型
D.基因突变频率很低,是随机发生的、不定向的
开始考试点击查看答案A.甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素
B.甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
C.乙群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素
D.乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
开始考试点击查看答案A.置换单个碱基对
B.增加4个碱基对
C.缺失3个碱基对
D.缺失4个碱基对
开始考试点击查看答案A.基因突变
B.基因重组
C.环境变化
D.生存斗争
开始考试点击查看答案A.显性突变(d→D)
B.隐性突变(D→d)
C.显性突变和隐性突变
D.人工诱变
开始考试点击查看答案A.基因突变可产生新的基因
B.基因突变可产生新的基因型
C.基因型的改变只能来自基因突变
D.基因突变可增加基因的种类
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端