A.细胞内基因的传递与变化
B.细胞分化
C.细胞增殖
D.细胞代谢
A.基因突变
B.基因重组
C.染色体结构变异
D.染色体数目变异
开始考试点击查看答案A.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
B.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
开始考试点击查看答案A.培育无子西瓜是利用发育中的种子促进果实发育的原理
B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C.培育无子番茄是利用基因重组的原理
D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
开始考试点击查看答案A.那个变异性状是由环境条件引起的
B.那个性状对环境有很大的适应性
C.控制那个性状的基因是隐性的
D.该种群的全体成员都是那个性状的纯合体
开始考试点击查看答案A.自然条件下突变率很低
B.人工诱导生物发生的基因突变对生物自身都是有利的
C.基因突变能够产生新的基因
D.基因突变是广泛存在的
开始考试点击查看答案A.基因突变
B.基因重组
C.蛋白质变异
D.RNA变异
开始考试点击查看答案A.① ② ③
B.③ ④ ⑤
C.① ② ④
D.② ③ ⑤
开始考试点击查看答案A.化学致癌因子
B.生物致癌因子
C.基因突变
D.基因重组
开始考试点击查看答案A.基因分离
B.基因突变
C.基因重组
D.染色体变异
开始考试点击查看答案A.GCU、GCC.GCG;半胱氨酸-UGU、UGC)那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是 A.基因突变,性状改变
B.基因突变,性状没有改变
C.GCG;半胱氨酸-UGU、UGC)那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是 A.基因突变,性状改变 B.基因突变,性状没有改变 C.基因和性状均没有改变
D.基因没变,性状改变
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端