A.②④⑤
B.①③④
C.②③④⑥
D.①③④⑥
A.①③④
B.②③④
C.②⑤
D.①④
开始考试点击查看答案A.MMNN
B.Mm
C.MN
D.Nn
开始考试点击查看答案A.越来越多
B.越来越少
C.先增加后减少
D.基本不变
开始考试点击查看答案A.用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌,只有当葡萄糖被消耗完毕后,大肠杆菌才开始利用乳糖
B.Na2CO3进入血液可与血浆缓冲物质NaHCO3反应,生成碳酸氢盐,过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出
C.包括动植物和人在内的所有真核细胞基因结构中的非编码序列是位于编码区上游和下游的核苷酸序列
D.不同年龄、性别的人,体温会略有不同,但就同一个人来说,在正常情况下,他的体温是恒定不变的
开始考试点击查看答案A.处于对数期的细菌二分裂速度快,种内斗争最激烈
B.处于衰亡期的细菌仍有繁殖现象,但有的细菌细胞解体
C.处于稳定期的细菌虽然不形成芽孢,但繁殖速度相对稳定
D.处于调整期的细菌代谢活跃,体内产生大量次级代谢产物
开始考试点击查看答案A.个别染色体的增减变化
B.染色体组的倍数变化
C.染色体解螺旋
D.染色体结构畸变
开始考试点击查看答案A.通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品质的多倍体农作物
B.生殖细胞减数分裂不正常,使染色体不减半,形成2n配子,这样的配子经受精作用可形成多倍体植株
C.同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞,杂种细胞形成愈伤组织、进一步分化形成多倍体植株
D.合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞,能够发育成多倍体植株
开始考试点击查看答案A.固氮微生物将空气中的氮还原成氨,并转化成硝酸盐
B.豆科植物能进行生物固氮
C.圆褐固氮菌能促进植株生长和果实的发育
D.共生固氮微生物的能量最终来源是化学能
开始考试点击查看答案A.硝化作用
B.反硝化作用
C.光合作用
D.蒸腾作用
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②④⑤
C.①②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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