A.筛选
B.诱变
C.既筛选又诱变
D.以上答案都不对
A.碳源
B.氮源
C.凝固剂
D.生长因子
开始考试点击查看答案A.四项正确
B.仅一项正确
C.两项正确
D.三项正确
开始考试点击查看答案A.高压蒸汽灭菌时,锅内压力一般为10kPa
B.倒平板时,培养基高度约为培养皿高度的2/3
C.实验结束后带菌培养基应加热后再倒掉
D.接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部
开始考试点击查看答案A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质上是完全相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法
开始考试点击查看答案A.纺锤形
B.不规则
C.波状
D.辐射状
开始考试点击查看答案A.大肠杆菌
B.酵母菌
C.病毒
D.大肠杆菌质粒
开始考试点击查看答案A.浓缩目标菌种
B.除去杂菌,获得能分解纤维素的纯菌种
C.杀灭不需要的微生物
D.在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种
开始考试点击查看答案A.接种前用火焰烧灼接种环
B.接种前用酒精擦拭双手
C.培养基在50℃时搁置斜面
D.接种在酒精灯的火焰旁完成.
开始考试点击查看答案A.H1N1病毒增殖时,对组织细胞进行破坏,其遗传不遵循孟德尔定律
B.单细胞蛋白是从微生物细胞中提取出来的
C.控制大肠杆菌抗药性的基因位于拟核中
D.制备根瘤菌的原生质体时,可以用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁
开始考试点击查看答案A.酶活性的调节是指温度对酶活性调节
B.组成酶的合成只受遗传物质的控制,与生长环境中的营养物质无关
C.通过对微生物代谢的调节,微生物细胞内不会积累大量的代谢产物
D.酶活性调节现象只在产物对产生该产物的酶直接抑制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端