A.生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累
B.害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择
C.地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离
D.共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调,其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性
A.18%,82%
B.36%,64%
C.57%,43%
D.92%,8%
开始考试点击查看答案A.自然选择
B.基因突变和染色体变异
C.迁入和迁出
D.同一种群个体间的自由交配
开始考试点击查看答案A.经过X、Y、Z过程后,小鼠种群的基因频率发生了变化
B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料
C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
D.Z表示生殖隔离,阻断了种群间基因的交流,导致新种产生
开始考试点击查看答案A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B.这种交配偏好可视为一种选择作用
C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离
开始考试点击查看答案A.基因突变
B.基因重组
C.环境引起的变异
D.染色体变异
开始考试点击查看答案A.食虫类
B.有袋类
C.啮齿类
D.单孔类
开始考试点击查看答案A.狼的性状分歧是自然选择的结果
B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
C.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择
D.原始狼群由于食物来源不同,通过自然选择进化成不同的类型
开始考试点击查看答案A.身体比较小
B.有极好的飞翔能力
C.有极多的后代
D.世代历期短,一代接一代地迅速演变
开始考试点击查看答案A.乙物种比甲物种在该地的适应能力强
B.甲物种比乙物种在该地的适应能力强
C.丙物种比乙物种在该地的适应能力强
D.甲物种和乙物种在该地的适应能力相同
开始考试点击查看答案A.通过捕食,甲种群的能量可以流向乙种群
B.甲种群可以调节乙种群的个体数量
C.甲种群对乙种群的进化起抑制作用
D.甲乙种群相互选择共同进化
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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