A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
B.消费者的出现不影响生产者的进化
C.生物多样性的形成是共同进化的结果
D.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致物种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异,因而可能导致物种的形成
C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致物种的形成
开始考试点击查看答案A.DNA具有多样性
B.RNA具有多样性
C.蛋白质具有多样性
D.自然选择的结果
开始考试点击查看答案A.海洋生物一般比陆生生物低等
B.海洋比陆地环境相对稳定,生存斗争进行比较缓和
C.海洋生物比陆生生物高等,不需要生物进化
D.海洋中弱肉强食,很多物种还未进化到高水平就被淘汰了
开始考试点击查看答案A.用进废退和获得性遗传的综合作用
B.突变、选择和生存斗争的综合作用
C.变异、选择和遗传的综合作用
D.变异、淘汰和遗传的综合作用
开始考试点击查看答案A.自发突变对生物多数个体生存不利,但对生物的进化是有利的
B.自发突变对生物个体的生存和生物的进化都不利
C.种群是由个体组成的,对大多数个体有害,对种群的进化也不利
D.生物突变的性状对人类来说都是不利的
开始考试点击查看答案A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.生物进化的实质在于有利变异的保存
C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异
D.生物所发生的变异都可为进化提供原材料
开始考试点击查看答案A.奇静脉和半奇静脉都位于胸廓的左侧
B.奇静脉和半奇静脉都位于胸廓的右侧
C.奇静脉位于胸廓的左侧,半奇静脉位于胸廓的右侧
D.奇静脉位于胸廓的右侧,半奇静脉位于胸廓的左侧
开始考试点击查看答案A.自然的偶然巧合
B.进化方向相同
C.相同环境自然选择的结果
D.有共同祖先
开始考试点击查看答案A.0.5 ×104
B.1×104
C.2×104
D.4×104
开始考试点击查看答案A.蛙、龟、鸵鸟、肺鱼
B.七鳃鳗、狗、猫、石龙子
C.草鱼、陆龟、鸭嘴兽、文鸟
D.文昌鱼、蟾蜍、肺鱼、鲤鱼
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端