A.生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程
B.种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
D.只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料
A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性
B.建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变
C.麋鹿在保护区内生活,没有捕食者,食物充足,因此没有环境阻力
D.由于出现生殖隔离,原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群
开始考试点击查看答案A.基因突变都是中性的,自然选择不能发挥作用
B.基因突变都能体现在性状上,自然选择一定能发挥作用
C.生物进化离不开基因突变和自然选择的综合作用
D.基因突变和自然选择交替对生物进化发挥作用
开始考试点击查看答案A.无神经-腹神经索-链状神经-梯状神经
B.梯形神经-腹神经索-链状神经
C.无神经-神经网-梯形神经-链状神经
D.梯形神经-神经网-链状神经
开始考试点击查看答案A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.地理隔离是物种形成的必要条件
C.突变和基因重组不能决定生物进化的方向
D.种群是生物进化的基本单位
开始考试点击查看答案A.豌豆的自然种群中,杂合高茎的基因型频率等于高茎基因频率与矮茎基因频率乘积的两倍。
B.野生物种灭绝会使本物种的基因的多样性降低
C.一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强
D.某个经过长期自然选择的种君,含有A物和B物种。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端