A.二倍体×四倍体→三倍体
B.二倍体×二倍体→二倍体
C.三倍体×三倍体→三倍体
D.二倍体×六倍体→四倍体
A.单倍体
B.二倍体
C.四倍体
D.八倍体
开始考试点击查看答案A.③⑤
B.④⑤
C.①④
D.①⑤
开始考试点击查看答案A.只含一个染色体
B.只含一个染色体组
C.染色体数是单数
D.含本物种配子染色体数
开始考试点击查看答案A.基因突变
B.基因重组
C.染色体结构变异
D.染色体数目变异
开始考试点击查看答案A.该症状个体的产生属于染色体结构变异
B.该症状个体的产生属于染色体数目变异
C.这对夫妇中一人在形成配子时可能第14号和第21号染色体连在一起
D.若患者与正常个体婚配后代发病率为1/2
开始考试点击查看答案A.与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新物种了
B.产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应
C.产生的配子中有同源染色体,用秋水仙素诱导成的单倍体可育
D.将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体
开始考试点击查看答案A.甲图是染色体结构变异中的易位
B.乙图是染色体结构变异中的重复
C.丙图表示生殖过程中的基因重组
D.丁图表示的是染色体的数量变异
开始考试点击查看答案A.18+XY
B.18+YY
C.9+X或9+Y
D.18+XX或18+YY
开始考试点击查看答案A.两个染色体组、63条染色体
B.四个染色体组、63条染色体
C.两个染色体组、64条染色体
D.四个染色体组、64条染色体
开始考试点击查看答案A.诱导染色体多次复制
B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C.促进染色单体分开,形成染色体
D.促进细胞融合
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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