试卷相关题目
- 1如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
开始考试点击查看答案 - 2在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案 - 3下图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是
A.此种异常源于染色体的结构变异
B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb
C.该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物
D.此种异常可能会导致生物体生殖能力下降
开始考试点击查看答案 - 4下列说法错误的是
A.三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种。用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗，可获无子西瓜，这种性状不可遗传
B.一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻，它连续自交后代都是矮秆，这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变
C.染色体结构变异和基因突变的实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变
D.一个基因型为AaBbCC，的植物(三对基因可自由组合)，用其花粉离体培养获得n株幼苗，其中aabbCC的个体的比例为0
开始考试点击查看答案 - 5下列与染色体变异有关的说法中不正确的是
A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
B.两条染色体相互交换片段属于染色体变异
C.猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失
D.染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变
开始考试点击查看答案 - 6下列关于生物变异的叙述中不正确的是
A.基因突变是随机的，可以发生在细胞分裂的任何时期
B.二倍体植株加倍为四倍体，营养成分必然增加
C.有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异
D.单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的
开始考试点击查看答案 - 7下列关于生物变异的相关叙述，正确的是
A.猫叫综合征患者生长发育迟缓，但智力正常
B.果蝇的棒状眼是由于相关染色体中某一片段的重复所致
C.由配子直接发育而来的个体，植物能存活，动物都不能存活
D.利用高倍显微镜可以观察到突变基因与正常基因的差别
开始考试点击查看答案 - 8某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示该生物一个染色体组的细胞是
A.
B.
C.
D.
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- 9生产上培育三倍体无子西瓜、青霉素高产菌株、异花授粉培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育的方法依据的原理依次是①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因突变 ⑤基因工程
A.①②③④
B.①④③③
C.②④③③
D.①②④⑤
开始考试点击查看答案 - 10某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是
A.单倍体
B.三倍体
C.四倍体
D.杂交种
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